Die seemann autismus autark gGmbH wurde im Jahr 2018 von Herrn Dipl.-Psych. Rolf M. Seemann gegründet.

Herr Seemann ist psychologischer Psychotherapeut und Verhaltenstherapeut und Inhaber der PRAXIS AUTISMUS südwest. Die seemann autismus autark gGmbH bietet Schulbegleitungen, Freizeitangebote und Coaching an, in erster Linie für KlientInnen aus dem Autismus-Spektrum, aber nicht ausschließlich.

Absicht der Gründung der seemann autismus autark gGmbH war der Wunsch und die Möglichkeit, zur therapeutischen Versorgung weitere Angebote gestalten zu können. 

Es hat sich insbesondere die fallspezifische Zusammenarbeit bei Therapie und gleichzeitiger Schulbegleitung als fruchtbar erwiesen. 

Beide Unternehmen sind sehr erfolgreich in Karlsruhe, Landau sowie Böblingen/Pforzheim vertreten und nehmen dabei einen bemerkenswerten Platz in der Versorgungslandschaft für autistische Kinder und Jugendliche und deren Familien ein.

Vergangenes Jahr wurde ein weiterer Bereich - das Ambulant Betreute Wohnen, Assistenz in Wohnen und Sozialraum – abgenabelt und in ein neues Unternehmen überführt, welches nun unabhängig tätig ist. 

Unser Anliegen ist es, die von uns begleiteten Kinder und Jugendlichen in der Schule, der Kita oder dem Kindergarten in unterschiedlichen Bereichen zu unterstützen, so dass sie mit Freude in die Schule bzw. ihre Einrichtung gehen. Mit Hilfe ihrer Schulbegleitung wird somit die vollumfängliche Teilhabe am Unterricht gewährleistet. 

Schulbegleitung für Kinder und Jugendliche aus dem Autismus Spektrum wird von der seemann autismus autark gGmbH seit 2018 erfolgreich umgesetzt. Wir beschäftigen regelmäßig geschulte Schulbegleitungen, die individuell auf ihre Begleitkinder eingehen, immer in enger Zusammenarbeit mit den Schulen oder Kindergärten, den Eltern und anderen an der Hilfe beteiligten Einrichtungen. Wir pflegen eine enge Zusammenarbeit mit den TherapeutInnen der PRAXIS AUTISMUS südwest. 

Unsere Schulbegleitungen unterstützen die Kinder und Jugendlichen in verschiedenen Bereichen:

Lernumfeld 

• Unterstützung während des Unterrichts bei der Umsetzung schulischer Anforderungen und Aufbau von Lernfreude

• Aufbau von Strukturen, Arbeitsabläufen und Routinen

• Hilfestellung bei der Zusammenarbeit mit MitschülerInnen

• Erkennen der persönlichen Stärken und Schwächen, Förderung der Selbständigkeit

• Entwicklung von individuellen Hilfsmitteln zur besseren Aufnahme der Unterrichtsinhalte

Sozial-emotionaler Bereich

• Erlernen von Kontaktaufbau und –pflege mit MitschülerInnen, anderen Kindern und Erwachsenen

• Krisenmanagement: ein Konflikt, eine Krise angemessen und nach Möglichkeit durch den Einsatz eigener Kompetenzen bewältigen lernen

• Umgang mit Eigen- und Fremdaggressionen

• Auffangen von Verweigerungshaltung und produktive Umleitung

Zusammenarbeit

• Enger Austausch mit den Lehrkräften bzw. den pädagogischen Fachkräften zur gemeinsamen Planung und Umsetzung der Förderziele des Kindes, des Jugendlichen

• Regelmäßiger Austausch mit den Erziehungsberechtigten

• Ggfs. Zusammenarbeit mit den Autismus-TherapeutInnen

• Verfassen eines halbjährlichen bzw. jährlichen Entwicklungsberichts für den Kostenträger als Grundlage stattfindender Hilfeplan- bzw. Teilhabeplangespräche mit den jeweilig zuständigen Ämtern

Supervision, Teamsitzungen, Coaching

• Regelmäßiger Kontakt mit den Koordinationskräften zur Fallbesprechung 

• Supervision und Teamsitzungen alle 14 Tage 

Zur persönlichen Weiterentwicklung und zur Qualitätssicherung der Schulbegleitung bietet die seemann autismus autark gGmbH ihren Mitarbeitenden regelmäßige interne Schulungen an. Zudem arbeiten wir mit externen Fachstellen zusammen.

I. Ihr Kind benötigt in der Schule/im Kindergarten in manchen Bereichen zusätzliche Unterstützung, die vom Fachpersonal vor Ort nicht abgedeckt werden kann.

Sie stehen im engen Kontakt mit der Einrichtung (Schule, Kiga), die eine zusätzliche individuelle Unterstützung und Förderbedarf ihres Kindes empfehlen.

II. Sie suchen das Gespräch mit ihrem Kinderarzt, wenn nicht schon eine Autismus-Diagnose vorliegt.

III. Sie wenden sich an das zuständige Amt und stellen einen Antrag auf Schulbegleitung. Je nach Bundesland können dies Sozialämter, Jugendämter, Eingliederungshilfe, Soziale Dienste sein. Bitte informieren sie sich, wer für sie zuständig ist und welche Unterlagen sie für die Antragstellung benötigen. 

IIII. Nach einer Antragstellung nehmen sie Kontakt mit uns auf. Gemeinsam sprechen wir über die Möglichkeiten einer Schul-, Kita-, Kindergartenbegleitung. 

Bei Notwendigkeit einer Schulbegleitung können sich sowohl die Kostenträger (je nach Bundesland können dies Sozialämter, Jugendämter, Eingliederungshilfe, Soziale Dienste sein), als auch die Eltern sowie andere Fachstellen, die mit dem Kind arbeiten, direkt an uns wenden. 

Schreiben sie uns eine E-Mail an: anfragen@seemann-autismus-autark.de